El aparato digestivo (I)

Dispersión de la semilla (4), Hidrocoria

Hidrocoria. Es la dispersión de los frutos a través del agua. Para ello es necesario que los frutos y semillas puedan flotar. Un ejemplo sería el fruto del cocotero.

Dispersión de la semilla (3,II), Zoocoria

Zoocoria. Es la dispersión de los frutos a través de los animales. La dispersión se puede realizar por la ingestión del fruto, las semillas pasan por el tubo digestivo sin degradarse y quedan preparadas para la germinación. En otros casos, los frutos se adhieren al pelo o plumas por ganchos que presentan, siendo transportadas sobre el cuerpo a gran distancia.

Dispersión de la semilla (3,I), Zoocoria

Zoocoria. Es la dispersión de los frutos a través de los animales. La dispersión se puede realizar por la ingestión del fruto, las semillas pasan por el tubo digestivo sin degradarse y quedan preparadas para la germinación. En otros casos, los frutos se adhieren al pelo o plumas por ganchos que presentan, siendo transportadas sobre el cuerpo a gran distancia.

Dispersión de la semilla (2), Anemocoria

Anemocoria. Es la dispersión de los frutos a través del viento. Para ello las semillas y los frutos deben ser ligeros y presentar estructuras que faciliten el vuelo. Un ejemplo lo tenemos en el fruto del diente de león.

Dispersión de la semilla (1), Autocoria

Autocoria o autodispersión. Se produce cuando el interior del fruto, al madurar, ejerce presión sobre la envuelta, de tal forma que llega a estallar, dispersando las semillas a cierta distancia. Este fenómeno es típico de plantas como el pepinillo del diablo del vídeo.

Posted by Fernando Herranz on Miércoles, 23 de diciembre de 2015

Trachelius (ciliado) devorando a Campanella (otro ciliado)

Resúmenes 3º ESO libro Nuevo Natura

RESÚMENES POR TEMAS DEL LIBRO Nuevo Natura Vicens Vives

• RESUMEN TEMA1: LA ORGANIZACIÓN DEL CUERPO HUMANO
• RESUMEN TEMA 2: NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN, El Aparato Digestivo
• RESUMEN TEMA 3: APARATOS: Circulatorio, Respiratorio y Excretor.
• RESUMEN TEMA 4: PERCEPCIÓN Y COORDINACIÓN: Sistema nervioso y Endocrino
• RESUMEN TEMA 5: PERCEPCIÓN Y MOVIMIENTO: Sistemas Muscular y Óseo
• RESUMEN TEMA11: LOS AGENTES GEOLÓGICOS EXTERNOS. 

Morfología de los cromosomas

El aspecto general de los cromosomas durante la metafase mitótica es la de cuerpos muy condensados y teñidos (de ahí su nombre  cromos = color, soma = cuerpo) y con aspecto, la mayor parte de ellos de X. En un cromosoma típico se distinguen las siguientes partes:

CENTRÓMEROS.- Se corresponde con la parte central del cromosoma (donde se cruzan las aspas de la X).

CROMÁTIDAS.- Es cada una de las dos partes en que se divide el cromosoma longitudinalmente pasando por el centrómero.

BRAZOS.- Es cada una de las dos partes en que se divide el cromosoma transversalmente pasando por el centrómero.

TELÓMEROS.- Son los extremos de las aspas de la "X" de los cromosomas, por lo que suelen tener 4.

NOR.- También llamados SATÉLITES. Son los organizadores nucleolares, es decir, en interfase se corresponden a las zonas donde van a aparecer los nucleolos, por lo que en estas zonas están los genes de los ARN_r. No siempre están presentes en los cromosomas, como norma lo presentan al menos 2 cromosomas (homólogos) y como máximo 6 (3 pares de homólogos).

Dependiendo de la posición relativa del centrómero dentro del cromosoma y respecto a los telómeros tenemos los siguientes tipos de cromosomas:

1- Metacéntrico.- cuando el centrómero divide transversalmente al cromosoma en dos brazos más o menos iguales. 

2- Acrocéntrico.- cuando el centrómero divide transversalmente al cromosoma en un brazo mayor que el otro. 

3- Telocéntrico.- cuando el centrómero divide transversalmente al cromosoma en un brazo enorme con respecto al otro, situándose casi en los telómeros.

Representación esquemática de los distintos niveles de organización.

LISOSOMAS: Digestión celular

HAZ CLICK AQUÍ PARA VER LA ANIMACIÓN

LISOSOMAS

Son fabricados por el Aparato de Golgi. 

Constituyen el aparato digestivo de la célula. 

Contienen enzimas que digieren las macromoléculas, ya sean estas procedentes del medio externo o de la propia célula. Debido a su función son orgánulos muy polimorfos (que presentan formas muy distintas).

Su función es por lo tanto la de digerir, tanto el "alimento"  que llega de  fuera, como los orgánulos que envejecen, pero que contienen muy diferentes sustancias que se pueden aprovechar. El proceso se describe a continuación.

La DIGESTIÓN CELULAR comenzaría con la entrada de las partículas de alimento dentro de la célula, lo cual ocurre mediante un proceso de invaginación de la membrana celular (fagocitosis), que se separa de ésta, constituyéndose una  vacuola  alimenticia. La fagocitosis se definiría entonces como el proceso de ingestión de alimento mediante pseudópodos, siendo éstos a su vez definidos como prolongaciones temporales del citoplasma, que sirven para la ingesta de alimento o para el desplazamiento celular.

Una vez producida la fagocitosis, se forma una vesícula interna cargada con el alimento llamada  vacuola alimenticia. En este momento varios lisosomas se unen a la vacuola alimenticia, con lo que los enzimas que contienen van a empezar a actuar sobre el alimento hidrolizándolo (digiriéndolo), formándose entonces una  vacuola digestiva. Las moléculas una vez digeridas, son "absorbidas" por el citoplasma. Sin embargo no todas las sustancias son digeridas y, por lo tanto no pueden ser aprovechadas por la célula. A estas partículas no digeridas se las llama  productos residuales, siendo expulsados,  generalmente, al exterior de la célula después de que la vacuola digestiva se ha transformado en una  vacuola fecal en un proceso contrario a la fagocitosis denominado exocitosis.

ENDOCITOSIS: Ameba fagocitando dos Paramecios

ENDOCITOSIS: AMEBA FAGOCITA UNA BACTERIA

Tectónica de Placas: imagen interactiva

Célula esquemática para diferenciar sus orgánulos

Célula interactiva (in english)

Si no puedes ver la animación en tu navegador....

HAZ CLICK AQUÍ
 

Tamaño celular

Buena animación del tamaño de las "cosas"que se escapan de nuestra vista

HAZ CLICK AQUÍ PARA VER LA ANIMACIÓN

Algunas células son visibles a simple vista

 

Los objetos más pequeños que el ojo humano sin ayuda puede ver son aproximadamente de 0,1 mm de largo. Esto significa que bajo las condiciones adecuadas, puede ver un paramecio, un protozoo proteus ameoba y un huevo humano sin utilizar magnificación. Una lupa puede ayudarle a ver más claramente, pero todavía parecen minúsculos.

Células más pequeñas son fácilmente visibles bajo un microscopio de luz. Incluso es posible realizar estructuras dentro de la célula, como el núcleo, mitocondrias y cloroplastos. Microscopios ópticos utilizan un sistema de lentes para magnificar la imagen. La potencia de un microscopio óptico está limitada por la longitud de onda de luz visible, que es de unos 500 nm. Los microscopios de luz más potentes pueden resolver las bacterias pero no virus.

Para ver cualquier cosa menor que 500 nm, se necesita un microscopio electrónico. Microscopios de electrones dispara un rayo de alto voltaje de electrones sobre o a través de un objeto, que se desvía y absorbe algunos de los electrones. Resolución está todavía limitada por la longitud de onda el haz de electrones, pero esta longitud de onda es mucho menor que la de la luz visible. Los más poderosos microscopios electrónicos pueden resolver moléculas y átomos individuales incluso.

¿Un cromosoma de X es casi tan grande como la cabeza de la célula de la esperma?

No, esto no es un error. En primer lugar, hay menos ADN en un espermatozoide que el que hay en una célula no reproductiva tales como una célula de la piel. En segundo lugar, el ADN en un espermatozoide esta super condensada y condensado en una forma muy densa. En tercer lugar, el cuerpo celular de un espermatozoide es núcleo de casi todo. La mayor parte del citoplasma ha sido exprimido hacia fuera para hacer un espermatozoide una máquina eficiente de torpedo-para natación.

El cromosoma X es demostrado aquí en un estado condensado, tal y como aparecería en una célula que va a través de la mitosis. Se ha también se ha duplicado, por lo que hay realmente dos copias idénticas pegadas en sus centros. Una un espermatozoide humano contiene una copia de 23 cromosomas.

Un cromosoma está conformado por material genético (una pieza larga de ADN) envuelto alrededor de soporte estructural proteínas (histonas). Las histonas organizan el ADN y guardar de conseguir enredado, mucho como envuelto alrededor de una bobina de hilo de rosca. Pero también agregan mucho bulto. En un espermatozoide, un conjunto especializado de soporte pequeñas proteínas (protaminas) permiten  empaquetar de ADN hasta cerca de un sexto del volumen de un cromosoma mitótico. 

Adenina

La etiqueta en el nucleótido no es absolutamente exacta. Adenina se refiere a una porción de la molécula, la base nitrogenada. Sería más exacto de lo nucleótidos desoxiadenosina monofosfato, para la etiqueta ya que incluye un grupo de fosfato además de la base nitrogenada y la desoxirribosa azúcar. Sin embargo, la etiqueta de "adenina" más familiar hace más fácil para las personas a reconocer como uno de los bloques de ADN.

Carbón

El tamaño del átomo de carbono se basa en su radio de van der Waals

FUENTE:

Genetic Science Learning Center (2014, June 22) Cell Size and Scale. Learn.Genetics. Retrieved November 15, 2015, from http://learn.genetics.utah.edu/content/cells/scale/

Actividad sobre los orgánulos celulares (in english)

Homeostasis

Niveles de organización

Los niveles de organización

NIVELES DE ORGANIZACIÓN

La distinción entre seres vivos e inertes es clara y desde antiguo lo supo apreciar el hombre. En el universo, existen diversos niveles de complejidad y organización que se denominan niveles de organización y que, en esquema, se exponen en breve, pero antes...

Las características de estos niveles de organización que conviene resaltar son:

• Cada nivel se establece agrupando a los elementos del nivel anterior. 
• Cada nivel presenta características y propiedades nuevas respecto de los niveles inferiores, es más complejo. 
• El paso de un nivel inferior al inmediato superior se rea­liza mediante consumo de energía. 
• La materia parece haber pasado de niveles menos complejos a otros más complejos.

Estos niveles son:

• Las PARTÍCULAS SUBATÓMICAS son aquellas más pequeñas que un átomo, y que al organizarse entre sí, los constituyen.

• Definimos ÁTOMO como la partícula más pequeña en que un elemento puede ser dividido sin perder sus propiedades químicas.

• La MOLÉCULA es la partícula más pequeña que presenta todas las propiedades físicas y químicas de una sustancia, y se encuentra formada por dos o más átomos.

• Las MACROMOLÉCULAS son moléculas que tienen una masa molecular elevada, formadas por un gran número de átomos. A menudo el término macromolécula se refiere a las moléculas que contienen más de 100 átomos.

         De forma natural sólo encontramos macromoléculas orgánicas.

• Se denominan ORGÁNULOS CELULARES (o también organelas o mejor elementos celulares) ...a las diferentes estructuras:

1. Formadas estructuralmente por la organización de distintas macromoléculas...
2. Que se encuentran contenidas en el citoplasma de las células, principalmente las eucariotas...
3. Que tienen una forma determinada...
4. Y que realizan las distintas funciones celulares.

• La CÉLULA (del latín cellula, diminutivo de cella, ‘hueco’) es la unidad morfológica y funcional de todo ser vivo.

• Un TEJIDO es un:

1. Conjunto de células...
2. Similares en tamaño y forma...
3. Que están especializadas en realizar una función determinada.

• Un ÓRGANO se puede definir como:

1. Un conjunto de tejidos (de origen animal o vegetal)
2. Que forman una unidad anatómica y funcional
3. Y que realizan una o varias funciones conjuntamente.

• Un SISTEMA biológico consiste en:

1. Un conjunto de órganos, con estructuras similares...
2. Que trabajan de forma coordinada...
3. Formados por un tipo predominante de tejido...
4. Que actúan de forma secuencial...
5. Para cumplir alguna función fisiológica en un ser vivo.

• Un APARATO biológico consiste en:

1. Un conjunto de órganos, con estructuras diversas...
2. Que trabajan de forma coordinada...
3. Formados por varios tipos de tejidos, sin que predomine ninguno...
4. Que actúan de forma secuencial...
5. Para cumplir alguna función fisiológica en un ser vivo.

• Un INDIVIDUO (pluricelular) es un organismo que fisiológicamente es independiente de otro individuo.

• Una FAMILIA es un:

1. Conjunto de organismos de la misma especie...
2. Que cohabitan en un determinado lugar y que...
3. Presentan una relación de parentesco entre ellos.

• Una POBLACIÓN es:

1. Un grupo de organismos pertenecientes a la misma especie...
2. Que viven en el mismo territorio y...
3. Que pueden reproducirse entre sí.

• Una COMUNIDAD o BIOCENOSIS es:

1. Un conjunto de poblaciones...
2. Que viven en la misma área y...
3. Que se relacionan entre sí.

• El ECOSISTEMA es.

              1. Una unidad integrada por un lado,

•  Por los organismos vivos y el medio en que éstos se desarrollan...

              2. Y por otro...

•  Por las interacciones de los organismos entre sí y con el medio,

•  En un tiempo y lugar determinado.

• La BIOSFERA es:

1. El sistema formado por el conjunto de los seres vivos del planeta Tierra...
2. Y sus relaciones

Los cinco REINOS

Observa la tabla y repasa los conceptos que aparecen debajo de ella

REINOS:

INFORMACIÓN BÁSICA

• ·         Moneras: Es el más primitivo de todos los reinos de seres vivos, y está constituido por los seres vivos cuyas características principales son las de ser: Procariotas, Unicelulares y Autótrofos o Heterótrofo.

Los representantes de este Reino son las bacterias en sentido amplio. 

• ·         Protoctistas: Es el segundo grupo en aparecer evolutivamente de seres vivos, y está constituido por los seres vivos cuyas características principales son las de ser: Eucariotas, Unicelulares y Autótrofos o Heterótrofo.

Los representantes de este Reino son las levaduras, las amebas, los paramecios, las algas...

• ·    Fungi: Es un grupo particular de seres vivos, y está constituido por los seres cuyas características principales son las de ser: Eucariotas, Pluricelulares y Heterótrofos.

Los representantes de este Reino son los mohos y hongos.

• ·   Metafitas: Está constituido por los seres cuyas características principales son las de ser: Eucariotas, Pluricelulares y Autótrofos.

Son entre muchos, las hierbas, los arbustos, los árboles….

• ·     Metazoos: Está constituido por los seres cuyas características principales son las de ser: Eucariotas, Pluricelulares y Heterótrofos.

Son entre muchos, las esponjas, las medusas, los moluscos, los artrópodos, los vertebrados….

INFORMACIÓN AMPLIADA

• Moneras: Es el más primitivo de todos los reinos de seres vivos, y está constituido por los seres vivos cuyas características principales son las de ser: Procariotas, Unicelulares y Autótrofos (las cianobacterias o algas verdeazuladas) o Heterótrofos (las eubacterias). Su organización celular es la más sencilla de todas, dado que sus células carecen de membranas internas no poseen orgánulos celulares, salvo los ribosomas; y su material genético (ADN) está por tanto "flotando" en el único espacio disponible de la célula, su citoplasma, pues carecen de núcleo celular. 

Los representantes de este Reino son las bacterias en sentido amplio.

• ·         Protoctistas: Es el segundo grupo en aparecer evolutivamente de seres vivos, y está constituido por los seres vivos cuyas características principales son las de ser: Eucariotas, Unicelulares y Autótrofos (las protofitas) o Heterótrofos (los protozoos). Su organización celular mucho más compleja que en los Moneras, dado que sus células ya presentan membranas internas, que producen la aparición de compartimentos, por lo que poseen todos los orgánulos celulares típicos; y su material genético (ADN) está rodeado y por tanto protejido, por la membrana nuclear que separa dos grandes espacios dentro de estas células, el citoplasma y el núcleo celular. Todo esto supone una tremenda ventaja funcional frente a sus antepasados, las bacterias, por lo que el "diseño" es mucho más eficaz.

Los representantes de este Reino son las levaduras, las amebas, los paramecios, las algas...

Dentro de este grupo hay algunos seres muy "especiales" puesto que a primera vista parecen pluricelulares pues suelen estar formados por muchas células, pero estas no se organizan formando tejidos, por lo que se les considera seres unicelulares, son los seres COLONIALES, pero tienen una importancia tremenda en la evolución pues estos seres fueron los que originaron los tres reinos restantes, siendo pues los antepasados de todos los demás seres vivos.

• ·         Fungi: Es un grupo particular de seres vivos, y está constituido por los seres cuyas características principales son las de ser: Eucariotas, Pluricelulares y Heterótrofos. Su organización pluricelular hace referencia a la aparición de unas estructuras particulares llamadas hifas, exclusivas de este reino. Evolutivamente proceden de un antepasado tipo levadura, seguramente de organización colonial.

Los representantes de este Reino son los mohos y hongos.

• ·         Metafitas: Está constituido por los seres cuyas características principales son las de ser: Eucariotas, Pluricelulares y Autótrofos. Sus organismos presentan claramente tejidos diferenciados que en el curso de la evolución se van haciendo cada vez más complejos apareciendo órganos y sistemas.

Constituyen los considerados vegetales en sentido amplio y dentro de este grupo se alcanza el máximo nivel de evolución de los seres que se fabrican su propio “alimento”, son entre muchos, las hierbas, los arbustos, los árboles….

• ·         Metazoos: Está constituido por los seres cuyas características principales son las de ser: Eucariotas, Pluricelulares y Heterótrofos. Sus organismos, igual que ne ecas anterior presentan claramente tejidos diferenciados que en el curso de la evolución se van haciendo cada vez más complejos apareciendo órganos y sistemas.

Constituyen los considerados animales en sentido amplio y dentro de este grupo se alcanza el máximo nivel de evolución de los seres que dependen de otros seres para obtener su “alimento”, son entre muchos, las esponjas, las medusas, los moluscos, los artrópodos, los vertebrados….

EL MÉTODO CIENTÍFICO

INSTRUCCIONES PARA AYUDAR A LA PREPARACIÓN DEL EXAMEN DE SEPTIEMBRE A LOS ALUMNOS CON LA MATERIA DE CIENCIAS NATURALES SUSPENSA

Hola chic@s, como han comenzado las vacaciones, espero que bien, aprovechadlas a tope y que ojalá que viváis muchas y buenas experiencias con vuestros amigos y familiares....y que descanséis.......que hay que recargar las pilas....... 

Para los que desgraciadamente no hayáis superado los objetivos de alguna materia del curso, tenéis que poneros al tajo.....TENGO QUE APROBAR.....y para ayudaros ahí van unos cuantos consejos para que en Septiembre podamos recuperar la asignatura de CIENCIAS NATURALES:

• PLANIFICACIÓN: tenéis que dedicarle un rato y ser realistas.....¿cuántos días tengo para poder estudiar? ¿cuántas horas voy a hacerlo? ¿cuántos Temas tengo que estudiarme? ¿cuántas tareas de cada tema tengo?........ 

          Cuando tengáis esos datos, dividid nº de Temas y las tareas entre los días….esa es vuestra meta  
          diaria…..  
          Así sabréis del tiempo que disponéis para estudiar y hacer todos los deberes que tenéis pendientes.   
          Así sabréis más o menos el ritmo diario que tenéis que llevar y repartiros el trabajo.

• MADRUGAD: Por la mañana prontito es más fácil que no haya distracciones…..los amigos no están por ahí….no hay mucho que hacer fuera… 
• FUERA MÓVILES Y ORDENADOR: Si quieres concentrarte, tienes que intentar evitar cosas que te distraigan…ya tendrás tiempo después. 
• SED CONSTANTES: es importante mantener un ritmo diario. 
• CUADERNO: Sabéis que el cuaderno es importante y que completar aquellas cosas que no tuvimos hechas durante el curso os puntuarán 
• DEFINICIONES: Como ya sabéis y os comento más abajo, hay una pregunta de definiciones, así es que os aconsejo que os hagáis unas fichas de cada tema donde vengan todas las definiciones que os entran, será más fácil que os las aprendáis y podréis repasarlas días antes del examen.

Recuerda que el examen de Septiembre seguirá la misma pauta que la de los exámenes que hemos hecho durante el curso, es decir, que preguntas fijas serán (tanto para 1º de ESO como para 2º): 

1. Pregunta de la tabla periódica.
2. Pregunta de definiciones.
3. Pregunta de interpretar una gráfica.
4. Pregunta sobre un texto que versa sobre algún contenido de los que hemos trabajado durante el curso.
5. El resto serán preguntas sobre los contenidos más importantes de los temas vistos. 
6. Por cierto para los alumnos de 2º de ESO, hay una pregunta de un esquema de la célula para que identifiquéis orgánulos y comentéis sus funciones, y distinguir entre animal vegetal.

Espero que todo esto os sirva como preparación y guía para el examen de Septiembre….disfrutad, descansad…y estudiad.

Saludos

Fernando Herranz


PD: Si tenéis algún problema ya sabéis que podéis contactar conmigo durante el mes de Julio en el Instituto o a través del correo electrónico

 bioalumnosfh@hotmail.com


PD: os dejo varios links interesantes donde encontraréis exámenes tipo, apuntes, esquemas, soluciones, etc… 

CARPETA DE DROPBOX DE 1º ESO. 

CARPETA DE DROPBOX DE 2º DE ESO 

Si navegas por el blog también podrás encontrar contenidos que pueden servirte, para ello puedes empezar haciendo click directamente sobre el curso, con lo que te llevará a otra página del blog, o hacer click sobre el menú desplegable.

Saludos y buen verano¡¡¡¡¡¡

1º ESO: TEMA 12 Nuevo Natura ACTIVIDADES PORTAL EDUCAPLAY

Cuando se cargue, puedes comenzar la actividad y corregirla, después en la parte superior puedes moverte para cambiar a las actividades siguientes

1º ESO: TEMA 11 Nuevo Natura ACTIVIDADES PORTAL EDUCAPLAY

Cuando se cargue, puedes comenzar la actividad y corregirla, después en la parte superior puedes moverte para cambiar a las actividades siguientes

CLASIFICACIÓN DE LOS MAMÍFEROS

TABLA DE DIFERENCIAS DE LOS ARTRÓPODOS

	DIVISIÓN  CORPORAL	ANTENAS	QUELÍCEROS	PARES DE PATAS	RESPIRACIÓN	EJEMPLOS
MIRIÁPODOS	Cabeza / Tronco	SI - 1 par	NO	Variable	Tráqueal	Cienpies Milpies
CRUSTÁCEOS	Cefalotórax / Abdomen	SI - 2 pares	NO	Variable (10 pares)	Branquial	Gambas Cangrejos Percebes Cochinillas de humedad
ARÁCNIDOS	Cefalotórax / Abdomen	NO	SI	4 Pares	Tráqueal	Arañas Escorpiones Garrapatas Murgañas
INSECTOS	Cabeza / Tórax / Abdomen	SI - 1 par	NO	3 Pares	Tráqueal	Abeja Hormiga Mariquita Mariposas

FILUM Nematodos

Los nematodos (Nematoda, del griego νεμα nema, "hilo", ειδής eidés u οιδος oídos, "con aspecto de"), también conocidos como nemátodos, nematodes y nematelmintos, son un filo de vermes pseudocelomados con más de 25.000 especies registradas.

El cuarto del reino animal por lo que se refiere al número de especies, y un número estimado mucho mayor, tal vez 500.000. Se conocen vulgarmente como gusanos redondos debido a la forma de su cuerpo en un corte transversal.

Son organismos esencialmente acuáticos, aunque proliferan también en ambientes terrestres. Se distinguen de otros gusanos por ser pseudocelomados, a diferencia de los anélidos que son celomados al igual que los animales superiores. 

Existen especies de vida libre, marinas, en el suelo, y especies parásitas de plantas y animales, incluyendo el hombre, al que provocan enfermedades como la triquinosis, filariasis, anisakiasis, anquilostomiasis, ascariasis, estrongiloidiasis, toxocariasis, etc. Sin embargo el número de especies que parasitan directamente al hombre y las que parasitan plantas (nemátodos fitoparásitos) son un grupo muy pequeño en comparación al número de especies del filo Nematoda.

Para saber más..... pincha aquí

 

FUENTE: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK1930/figure/ch23.f1/

FUENTE:

Wikipedia 

CUADRO SIMPLE DE CLASIFICACIÓN DE LOS GRUPOS MÁS IMPORTANTES DE ANIMALES

NIVEL 1º de ESO

Si haces click sobre el link de abajo, se te abrirá una nueva ventana,....si después clicas en la base de las fotos aportará, podrás obtener más información de cada grupo.

FUENTE:
http://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1MB6QSD2L-24GNQ1Q-3X4S/LOS%20ANIMALES.cmap.cmap